徠卡DM500顯微鏡(雙目)

徠卡DM500顯微鏡(雙目)從課堂開始：創(chuàng)新型教學顯微鏡的新一代選擇

為未來的諾貝爾獎獲得者而造科研教學的新生

- 教師用來教學的時間越多，學生就可以學到更多。Leica DM500 和 DM750 顯微鏡是為了革新科研教學以及實現在生命科學課程上有更多動手操作時間而專門開發(fā)的。利用很多學生友好的特點和高質量構造，Leica DM500 和DM750 成為激發(fā)科學學習和有效教育下一代科學家的好工具。

- 基于與徠卡顯微系統有限公司的研究型顯微鏡系列相同的光學平臺，學生們可以享受到的光學性能，而且?guī)缀蹩梢允褂脧瓶@微系統有限公司顯微鏡產品系列的所有附件。

- 新！100X 干式物鏡具有的清晰度 (N.A. 0.8)，同時可以避免浸油污染。

EZStore™

- 集成的垂直握柄便于運輸，而且可以輕松地放到高架子上；支架正面的凹槽與握柄一起發(fā)揮作用，可以用兩手更安全地搬運顯微鏡。

- 集成的電源線包裝避免了不當電源線包裝對顯微鏡組件造成的損壞；垂直電源線插入可以防止電源線在保存或使用時部分脫離支架。

- 顯微鏡支架的造型可以防止控制裝置在顯微鏡并排保存時受損。

EZGuide™

- 學生友好的載玻片支座可以防止載玻片破裂。

EZLite™

- LED 照明提供白色冷光，平均可以使用超過 15 年。實驗時不再需要更換燈泡，而且可以節(jié)約更換燈泡的費用。

- 使用期限中節(jié)約的成本可以購買幾臺顯微鏡。

SafeTStage™

- 顯微鏡載物臺為自支撐結構，避免了與傳統的載物臺支架碰擦受傷的風險。

- 圓角設計，不會傷及肌膚。

AgTreat™

- 因接觸表面而傳播的疾病備受關注，特別是在教學環(huán)境中。徠卡顯微系統有限公司在顯微鏡的所有觸點上都使用了添加劑進行處理，可以抑制細菌生長。這樣有助于防止通過顯微鏡表面接觸而發(fā)生的疾病傳播，并有助于形成更健康的實驗室環(huán)境。

科研教學變得輕松

Leica DM500 非常適于初級的生命科學課程。顯微鏡支架具有“即插即用”功能。所有學生要做的就是打開電源，把樣本載玻片放到載物臺上，對焦并開始享受觀察的樂趣吧！

準備就緒

預對中，預對焦聚光器

EZTube™

目鏡與鏡筒集成在一起，防止脫落

預設屈光度調節(jié)，避免屈光度設置錯誤的可能

還有其它鏡筒可選

安全的旋轉

指旋螺釘用于安全地旋轉EZTube™

Leica教學生物顯微鏡 DM500/DM750多合一

用于相襯和暗場滑動器的聚光器槽，包括我們的、可以在一個滑動器中提供多種亮場和相襯能力的 4 位相襯滑動器

照明

還有為現場使用所提供的電池充電支架

用于新一代的科研教學

Leica DM750 是為高級生命科學課程的全面要求以及醫(yī)學、獸醫(yī)和牙科學校的專業(yè)培訓專門設計的。

多種可能性

標準聚光器，放大倍率4X –100X

亮場和相襯的相襯轉換聚光器

用于低放大倍率的掀蓋式聚光器

DM750 配備 4 位或 5 位物鏡轉換盤

耐磨損

特殊的載物臺zui后加工可以更好地防止摩擦損壞

節(jié)能

延時關閉功能可以在 2 小時不用后自動關閉照明，節(jié)約能源A+ 聚焦，對比和照明

加重的聚焦手柄提供了慣性，可以非常精確地聚焦

可以選裝具有照明和對比度的 Koehler 視場光闌

便于共享觀察

各種鏡筒在安全地固定在支架上的同時可以自由旋轉

帶目鏡鎖定螺釘的標準鏡筒可以防止目鏡脫落共享、攝取和保存圖像的能力正在成為顯微實驗室的一個重要部分?，F在可提供：徠卡顯微系統有限公司的全系列成像解決方案，包括*的 Leica ICC50 數碼攝像頭模塊。

Leica ICC50 攝像頭模塊 — 集成化和模塊化

- 集成化：安裝在顯微鏡觀察鏡筒和支架之間，獲得的系統集成和對齊效果。

- 模塊化：獨立工具讓用戶可以直接攝取圖像到SD 存儲卡上或使用模擬輸出直接連接至數碼投影機。

- 攝像頭的 300 萬像素 CMOS 傳感器提供了高清晰度和快速活動的圖像。

- USB 輸出可以直接將 Leica ICC50 攝像頭連接到計算機并為攝像頭供電，不再需要附加電源。

- 包括 Leica Application Suite (LAS) EZ 軟件，可以輕松地控制攝像頭、攝取圖像、添加注解、測量和歸檔。

- 兼容很多選裝的徠卡顯微系統軟件模塊。

- 系統的模塊化設計便于升級和服務。

多種三目鏡筒和 C 型接口提供了使用獨立攝像頭的多功能；包括開啟限影像可能之門的經濟型 Leica EC3 數碼攝像頭。

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